Le centre de recherche ETS
Favoriser l’accès à un enseignement équitable et de qualité
Depuis sa création en 1947, ETS a dirigé de nombreux travaux de recherche qui ont apporté des contributions essentielles dans les domaines de l’enseignement et de l’évaluation et est titulaire de nombreux brevets dans ce secteur. Les travaux de recherche menés par ETS sont au cœur de notre mission. En effet, ils contribuent à donner un accès à un enseignement équitable et de qualité pour les apprenants du monde entier.
Les chercheurs d’ETS
Par ses travaux de recherche, ETS s’efforce d’améliorer l’enseignement et l’apprentissage, d’offrir des possibilités aux apprenants et d’éclairer les politiques et les évaluations en matière d’éducation. Le personnel du centre de recherche est composé d’éminents chercheurs, psychométriciens et spécialistes de l’évaluation, originaires du monde entier, qui participent activement à notre mission via trois principaux domaines liés à l’évaluation pédagogique : analyse et développement de l’évaluation, recherche en matière d’évaluation et recherche en matière de politique.
Les chercheurs d’ETS font progresser le domaine de l’évaluation grâce à leur expérience, leurs compétences et leurs initiatives. L’objectif reste de fournir les évaluations les plus équitables, précises et constructives possible ainsi que de contribuer à la conception d’évaluations innovantes pour les générations futures. Ils aident ETS à rester fidèle à sa mission de manière réactive et responsable :
- Réactive en répondant aux besoins du marché et en assurant la qualité des produits et des services
- Responsable en continuant à défendre l’intégrité, la qualité et l’orientation scientifique en matière d’évaluation pédagogique et d’enseignement.
Analyse et développement de l’évaluation
Cela comprend les travaux de conception des évaluations, la création de contenu pour les évaluations, les évaluations de scores, la conception d’échelles pour communiquer les scores des évaluations et garantir que les scores des tests sont comparables sur la durée et selon les formats de test. Ce travail est essentiel pour nous permettre de remplir notre mission, qui vise à concevoir des évaluations équitables et valides.
Recherche en matière d’évaluation
Elle favorise l’amélioration des évaluations et l’innovation. Elle privilégie certains domaines, parmi lesquels : la recherche de nouvelles façons d’évaluer les compétences personnelles de manière fiable et valable, la compréhension et l’amélioration de l’enseignement en classe, le perfectionnement de l’évaluation de l’alphabétisme, le développement d’applications de traitement des langues naturelles, qui sont essentielles pour les applications de notation automatisée et l’amélioration de l’évaluation des apprenants de l’anglais.
Orientation stratégique
ETS réalise également des évaluations et des travaux de recherche relatifs aux politiques publiques dans l’objectif de combler les écarts de réussite parmi les populations d’étudiants sous-représentées et d’identifier les facteurs qui empêchent les étudiants de progresser à tous les niveaux.
ETS organise également des symposiums et des conférences en vue de contribuer à la conception d’une nouvelle génération de pratiques, politiques, technologies et méthodologies de gestion des performances et des évaluations.